 | № 143 (3917) | 30.09.2009 |
Семья не справилась, школа осилит?
Задача школы принципиально меняется. На первый план выходит не обучение, а воспитание гражданина и патриота. Проект концепции духовно-нравственного развития школьников уже одобрен думским комитетом по образованию и вскоре поступит в Минобрнауки. Считается, что родители с этой задачей не справляются.
Рамиль Ахметгалиев, адвокат, правовой аналитик Межрегиональной ассоциации правозащитных организаций "АГОРА":
- С чувством патриотизма, а это любовь к Родине, у наших сограждан проблем я не вижу. Мне кажется, ситуация сегодня такова, что в концепцию духовно-нравственного развития подрастающего поколения России заложены иные задачи: нашим властям важно, чтобы юные россияне любили не столько свою страну, сколько ее властные структуры. Школа этому охотно учит. В это легко поверить, если ознакомиться с сочинениями современных школьников на тему патриотизма. В них они пишут не столько о любви к стране, сколько о пламенных чувствах к правителям России. Происходит подмена понятий. Родина - это не президент и не другие управляющие страной...
Александр Юртаев, начальник информационно-аналитического управления аппарата кабмина:
- Идиотский вопрос. В социологии есть такое правило, что сумма составляющих не равна целому. Чувство патриотизма, если вообразить его целым, не состоит ни из школьного воспитания, ни из семейного, ни из суммы этих уроков. Это совершенно отдельное переживание, индивидуальное для каждого из нас. Свой вклад в это переживание вносит все: семья, школа, книги, окружение...
Сагит Джаксыбаев, член Общественной палаты РТ, заместитель председателя Ассамблеи народов Татарстана:
- Одна школа ничего не сделает. Основное влияние на ребенка оказывает семья. Меня вот, например, учили любить свою Родину и в семье, и в школе. Конкретных уроков по патриотизму не было, воспитывали общие атмосфера и дух... Вспомнился анекдот времен СССР: московская учительница говорит, что самые счастливые дети живут в Советском Союзе. Одна из учениц, услышав это, расплакалась. На вопрос, в чем дело, отвечает: "Я очень хочу жить в СССР!". По-моему, этот анекдот актуален и сегодня.
Халима Искандерова, актриса Камаловского театра:
- Человек за свою жизнь может сменить несколько школ. А семья у него - всегда одна. Поэтому я уверена, что все базовые знания и чувства, включая патриотизм, дает нам семья. Одна моя небогатая знакомая говорит, что при зарплате в пять тысяч рублей невозможно воспитать из ребенка патриота. Но я знаю немало сказочно богатых россиян, дети которых вообще не думают о любви к Родине. Свой город родной, страну свою несчастную любят от всего сердца, по моим наблюдениям, лишь самые несчастные. Те, кто горе видел, нужду, но кто не сломался и смело живет дальше...
Анатолий Крысанов, художник:
- Школа школе рознь. Если повезет с учителями, то вырастешь достойным и свободным. С семьей тоже - может повезти, а может и нет. Ставку нужно делать на конкретного человека. Умеет он мыслить, анализировать - уже хорошо. А патриотизм, мне кажется, это вообще врожденное качество. Кто-то понимает, что не случайно он родился в России, и любит свою горемычную страну вопреки всему, а кому-то этот факт - поперек горла. Любви не научишь. Это дар.
|
