№ 151 (3301)

20.09.2006

"Представляете, в нашей школе берут за охрану 50 рублей в месяц, а в соседних - всего по 25. Откуда наша директор взяла такой тариф? И куда ушли деньги, которые мы сдавали на ремонт?" - с подобными вопросами родители казанских школьников звонят в редакцию регулярно. Родители объясняют, что задать эти вопросы самим директорам они не могут, потому что... боятся их до ужаса, прямо-таки до дрожи в коленках.

Что и говорить, панический страх родителей перед директором школы - одна из особенностей российского менталитета. Происхождение этого страха никто объяснить не может, но в народе считается, что если родители будут много выступать и везде совать свой нос, то ребенка в школе занесут в "черные списки" и начнут по-всякому гнобить. И хотя в реальности ничего такого не происходит, генетический страх родителей перед директором (отчасти замешанный на уважении) передается из поколения в поколение.

И вот российский минобраз решил пойти навстречу родителям, которые много чего хотят знать о школьной жизни, но стесняются спросить. В скором будущем директоров всех российских школ обяжут ежегодно докладывать о положении школьных дел самой широкой публике - от родителей до муниципальных властей. Ведь сегодня ситуация такова, что не только родители, но и власти имеют весьма скудную информацию о положении дел в образовании. Все многочисленные отчеты в российской системе образования носят узковедомственный характер и широкой общественности малоинтересны да к тому же малодоступны.

В США, к примеру, существует Национальный центр статистических исследований в области образования, на сайте которого можно узнать об образовании все - к примеру, о том, как изменялись показатели по чтению у детей 9 - 13 лет за последние 30 лет, или о том, чем отличается один колледж от другого. Разве не любопытно? В то же время на сайтах российских образовательных органов - никому не нужная казенная тягомотина. Захочешь узнать, в какой школе лучше учат химии, а в какой - математике, в жизни не узнаешь! В общем, пора менять систему...

Как известно, Татарстан любит подхватывать на лету передовые начинания и участвовать в разных экспериментах. Вот и сейчас, пока публичные доклады директоров школ и образовательных чиновников еще не стали повсеместной практикой, у нас уже подготовили и отправили в Москву несколько "пилотных" докладов - о состоянии образования в республике в целом, а также в отдельно взятом районе и в отдельно взятой школе. Школьные доклады готовили сразу несколько директоров - 135-й, 139-й школ и 7-й гимназии Казани и Большесардыкской школы Кукморского района. В итоге как самый исчерпывающий победил доклад директора 7-й гимназии Любови Кочневой...

Ознакомившись с директорским докладом, заинтересованные лица могут получить всю информацию о гимназии: о национальном и социальном составе учеников и среднем возрасте учителей, о результатах сдачи ЕГЭ выпускниками и результатах контрольного среза знаний учащихся по всем предметам. Можно узнать, сколько денег гимназия получила из бюджета, а сколько - от родителей и спонсоров и на что эти деньги были потрачены (к примеру, на деньги благотворителей школа купила оборудование для кабинета физики, а на гранты, заработанные учителями, - "ПАЗ" и кабинет химии). В докладе сказано про то, что за 25 лет существования гимназии ни один из ее выпускников не привлекался к уголовной ответственности и что высшим органом родительского самоуправления является родительская дума. Рассказывается про режим работы школьной столовой и про то, как попечительский совет поддерживает талантливых детей из малообеспеченных семей... В общем, все, что родители хотели бы знать о школе, они могут почерпнуть из доклада директора. Директорам, правда, можно посочувствовать - ведь у них и так полно отчетности, а если еще придется ежегодно с публичными докладами выступать...

Ольга МАЧНЕВА